يترجم إنشاء الأكاديمية الدبلوماسية الموريتانية إرادة السلطات العليا للجمهورية التي تجسدت قي مشروع عملاق أطلقته وزارة الشؤون الخارجية والتعاون الدولي وتم اعتماده في بيان مجلس الوزراء في اجتماعه المنعقد في يناير 2020.
و تكمن الفكرة الأساسية من وراء إنشاء الأكاديمية الدبلوماسية الموريتانية في إعطاء الأولوية ضمن سياسة قطاع الخارجية لتكوين وتدريب الأطر و تحسين الخبرات في سياق التسيير المحكم للمصادر البشرية .
وتحقيقا لهذه الغاية، تقرر إضفاء الطابع المؤسسي على الدورات التكوينية والتدريبات الميدانية التي كانت الوزارة تنظمها لصالح طاقمها التأطيري و ذلك من خلال إنشاء أداة تتكيف مع احتياجات العمل الدبلوماسي الفعال.
و قد جاء المشروع كثمرة لدراسة ميدانية أوصت بإنشاء أكاديمية دبلوماسية لدعم عمل الوزارة من أجل مواءمته مع الدبلوماسية الحديثة، و كذلك من اجل التأهيل المهني للموظفين الذي لا يمكن تحقيقه بدون وجود أداة تدريبية تعمل كدعم تكميلي للتكوين المكتسب في الجامعات والمعاهد والمدارس المتخصصة الأخرى (خاصة المدرسة الوطنية للإدارة والصحافة والقضاء).
مهمة الأكاديمية الدبلوماسية
إجمالاً، تتمحور مهمة الأكاديمية حول الأهداف الأربعة الرئيسية التالية:
§ تكوين ميداني لدبلوماسيين المهنيين و غيرهم من الوكلاء و الموظفين
و يهدف التدريب الى بناء القدرات في القانون الدولي العام والعلاقات الدولية والتحليل والقدرة على الصياغة والبروتوكول والقانون الدبلوماسي وتقنيات التفاوض وتنظيم العمل والمنهجية واللغات والأرشفة والاتصال.
§ تدريب مستمر يستهدف بالدرجة الأولى المسئولين الأكبر سناً بغية إتقان أساليب العمل وبناء القدرات.
§ تدريب إلزامي خاص للدبلوماسيين الموفدين إلى الخارج ، بما في ذلك رؤساء البعثات ، حول مجموعة من القواعد والسلوكيات والمعلومات (معرفة الاتفاقيات الدولية الرئيسية ، والبروتوكول ، واحترام البلد المضيف) ..وما إلى ذلك.
§ دعم فكري للتحليل الاستراتيجي والسياسي، لصالح الحكامة السياسية للبلاد وأيضًا لاحتياجات البحث والاستشراف والدراسات المستقبلية.
أداة الدبلوماسية العامة
على وجه الخصوص ، تسعى الأكاديمية الدبلوماسية إلى أن تكون أداة للدبلوماسية العامة ، كأداة تكميلية وغير تنافسية لمؤسسات ومعاهد التدريب وغيرها من مراكز الدراسات الإستراتيجية. (طبقا لما جاء في البيان المتعلق بإنشاء الأكاديمية الدبلوماسية الصادر عن مجلس الوزراء في 23 يناير 2020).
و ينتظر ان تقوم الأكاديمية الدبلوماسية، بالإضافة إلى التدريب المستمر الضروري لموظفي القطاع الذي ستوفره في الميدان ، بوصفها مكانا للذاكرة الدبلوماسية للبلد بالسعي إلى توظيف خبرات عمداء القطاع ، وزراء و سفراء و موظفين سابقين و لذلك ستكون بمثابة جسر بين أجيال الدبلوماسيين.
باختصار، الأكاديمية يراد لها أن تكون:
§ إطار للمناقشات المباشرة والودية مخصص لخدمة الدبلوماسية الموريتانية
تنظم الأكاديمية `` خلوات السفراء '' وندوات دبلوماسية أخرى مخصصة حصريًا لموظفي القطاع وتهدف إلى تحسين العمل الدبلوماسي من خلال التدريب الذي يهدف بشكل خاص إلى تحيين الخطاب الديبلوماسي وكذلك المواقف الموريتانية؛ ( المؤتمر السنوي للسفراء) مثالا.
§ منبر يتيح تبادل الخبرات و التجارب مع الدول الصديقة في إطار العلاقات الثنائية.
§ منتدى للاجتماعات المفتوحة للتفكير والاستشراف يعمل بالتعاون الوثيق مع المؤسسات المتخصصة الأخرى.
مؤسسة إدارية عامة
في مرحلة لاحقة سيتحول مشروع الأكاديمية الدبلوماسية الى مؤسسة إدارية عامة (وفقًا لتوصيات البيان الذي اعتمده مجلس الوزراء في 23 يناير 2020).
المرحلة الانتقالية: اللجنة التوجيهية
وفقا للبيان الذي اقره مجلس الوزراء في 23 يناير 2020 ، تمر الأكاديمية الدبلوماسية الموريتانية بمرحلة انتقالية.
ولذلك ، تم إنشاء لجنة توجيهية بموجب مرسوم رقم 001071 بتاريخ 3/12/2020 الصادر عن وزارة الشؤون الخارجية والتعاون والموريتانيين في الخارج على مستوى ديوان الوزير.
اللجنة التوجيهية مسؤولة ، تحت سلطة الأمين العام لوزارة الشؤون الخارجية والتعاون والموريتانيين في الخارج ، عن تأسيس الأكاديمية الدبلوماسية الموريتانية وإدارة المشروع في المرحلة الانتقالية الموصى بها في البيان المعتمد من قبل مجلس الوزراء
تحدد طرق عمل اللجنة التوجيهية والمهام التي و كذلك إجراءات تنظيمها الداخلي بموجب مذكرة موقعة من طرف الأمين العام لـوزارة الشؤون الخارجية والتعاون والموريتانيين في الخارج.
تكوينة اللجنة التوجيهية
تتكون اللجنة التوجيهية من:
§ عبد القادر محمد احمدو ،رئيسا.
§ محمد الأمين ولد إبراهيم ،منسق.
§ محمد ولد تتا، مكلف بالدراسات الاستراتيجية والاتصال والعلاقات مع مؤسسات التعليم والتدريب.
§ مسار سيسوكو ، مكلف بالشؤون الإدارية والمالية.
§ عائشة منت المصطفى، رئيسة قسم البرمجة.
§ خديجة بنت القاضي، مسؤولة سكرتارية اللجنة.
§
مهام اللجنة التوجيهية
تشمل مهام اللجنة التوجيهية ، من بين عدة أمور :
§ تصور ووضع مشروع نظام اساسي للأكاديمية الدبلوماسية
§ تحديد مقر للأكاديمية في المستقبل. الاستقبال و التجهيزات.
§ تقييم التكاليف المتعلقة بتشغيلها.
§ تنسيق الأنشطة المختلفة المتعلقة بمشروع الأكاديمية.
§ التشاور مع معاهد التعليم والتدريب الأخرى في موريتانيا.
§ تطوير برامج التدريب، بالتعاون والشراكة مع المؤسسات المعنية، ولا سيما المدرسة الوطنية للصحافة والإدارة والقضاء.
§ التعاون مع المؤسسات المماثلة وكذلك معاهد العلاقات الدولية الأجنبية.
§ تنظيم الندوات.
§ برنامج الأنشطة.
لتنفيذ المهام المحددة أعلاه، وضعت اللجنة برنامج الأنشطة الإرشادية.
يشمل برنامج الأنشطة هذا لعام 2021، ندوات حول مواضيع مختلفة، ومعارض صور، و مادبات دبلوماسية وغيرها من أنشطة الدبلوماسية العامة.
التسير الاداري والمالي
يخضع تسيير الموارد البشرية والموارد المالية للسلطة الأمين العام الذي يوفر للجنة التوجيهية التكلفة بمشروع الاكاديمية الدبلوماسية، طوال المرحلة الانتقالية، الموارد اللازمة لحسن سير المشروع.
افاق الشراكة
في هذا السياق، تم التفكير في العديد من اتفاقيات التعاون، مع المدارس و المعاهد الدبلوماسية و الهئيات المماثلة في الدول الشقيقة والصديقة